Technisch
Eigen energieplan
In de Damstra Challenge gaat het om het gebruik van fossiele brandstoffen en de invloed van het eigen gedrag daarop. De kinderen meten het gebruik van elektra, gas en water. Ze noteren de meterstanden per dag op een invulformulier. Ook worden de gereden autokilometers genoteerd.
Het verbruik wordt omgerekend naar CO2-uitstoot. Op school worden de gegevens ingevoerd, in een speciaal daarvoor ontworpen app. Vervolgens bedenken de leerlingen een eigen plan om energie te besparen, wat meteen in de praktijk wordt uitgevoerd. Bijvoorbeeld korter douchen. Dit levert een besparing op in de vorm van minder CO2-uitstoot. Daarnaast bedenken de leerlingen in groepjes een ‘energie besparingsplan’ voor een opdrachtgever (een bedrijf, een gemeente of een instelling). Dat plan gaan ze presenteren aan hun opdrachtgever.
Spelen met technologie
Ondertussen maken de leerlingen spelenderwijs ook kennis met sensortechnologie die een rol speelt in de Damstra Challenge. “In een ’SensorKast Workshop’ bouwen leerlingen sensorkastjes die bijvoorbeeld op school, thuis of waar dan ook kunnen worden opgehangen. Deze kastjes werken met een ‘Raspberry Pi’ en bevatten meer dan 15 sensors en heeft een eigen zonnepaneel. Iedereen met een klein beetje soldeerervaring kan het! Zo bouwen de leerlingen mee aan een slim sensornetwerk voor de eigen leefomgeving.
Vragen?
Neem contact met mij op!
Koninklijke Damstra Installatietechniek
M. Van Meekeren
Contactpersoon
Koninklijke Damstra Installatietechniek
Kolkensloane 4,
9114 AG Driezum
KVK 01020568
www.damstra.nl
0511 42 45 00
Wellicht vindt je deze challenges ook interessant
Op bedrijfsbezoek bij SMI Dokkum
Technisch
SMI Dokkum is actief in hoogwaardige metaalbewerking, maritieme oplossingen en toegangscontrole. Met meer dan dertig jaar ervaring, ruimte voor innovatie en een focus op goed ondernemerschap is SMI Groep dé plek om je te ontwikkelen binnen de maakindustrie van Noord-Nederland. Leerlingen zijn van harte welkom om bij ons op het bedrijf een kijkje te komen nemen. Wil je meer weten over ons ons productieproces of zien hoe wij werken? Kom gerust langs voor een inspirerende rondleiding.
Challenge promoot je eigen stad of dorp!
Dienstverlening
Elk dorp en elke stad heeft een rijke geschiedenis, deze geschiedenis moet bewaard blijven en van generatie op generatie doorgegeven worden. Breng deze geschiedenis en kaart en creëer een virtuele tour van historische locaties in jouw dorp of stad.
Op bedrijfsbezoek bij DVC
Creatief en Taalkundig
DVC (Dokkumer Vlaggen Centrale) is dé specialist op het gebied van vlaggen, doeken en signing. Dit geldt voor zowel de internationale markt als kleinere ondernemers. DVC kenmerkt zich door voortdurende innovatie in druktechnieken, liefde voor het vak, betrokkenheid en servicegerichtheid. Bij de Dokkumer Vlaggen Centrale kun je terecht voor een breed assortiment opvallende promotionele producten voor buiten én binnen. Leerlingen zijn van harte welkom om bij ons op het bedrijf een kijkje te komen nemen. Wil je meer weten over ons ons productieproces of zien hoe wij werken? Kom gerust langs voor een inspirerende rondleiding. Aanvragen voor een bezoek aan ons bedrijf gaan via de regiocoördinatoren.
Gastles RTV NOF
ICT
RTV komt graag langs voor een gastles om meer te vertellen over media en communicatie. Neem hiervoor contact op met onze regiocoördinatoren. De rol en ambitie van RTV NOF is het ‘nieuwsplatform’ te zijn voor de gemeenten Dantumadiel, Noardeast-Fryslân, Achtkarspelen en Tytsjerksteradiel en een verbindende factor te zijn in de streek. Er wordt gebruik gemaakt van alle vormen van (social) media
Ons netwerk groeit! Sluit je aan en groei mee
Samen maken we van Onderwijs in Bedrijf een succes. Het platform groeit en daarmee ons gezamenlijke netwerk. Maak een account aan en meld aan welke activiteiten je voor leerlingen in petto hebt. Zo maken we een succesvolle match tussen vraag en aanbod en wordt onze regio één groot klaslokaal!
Hulp nodig bij het maken van een account of aanmelden van activiteiten? Neem contact op met onze regiocoördinatoren.