Technisch

Het hele jaar door
11-50 personen
Primair onderwijs


Eigen energieplan


In de Damstra Challenge gaat het om het gebruik van fossiele brandstoffen en de invloed van het eigen gedrag daarop. De kinderen meten het gebruik van elektra, gas en water. Ze noteren de meterstanden per dag op een invulformulier. Ook worden de gereden autokilometers genoteerd.


Het verbruik wordt omgerekend naar CO2-uitstoot. Op school worden de gegevens ingevoerd, in een speciaal daarvoor ontworpen app. Vervolgens bedenken de leerlingen een eigen plan om energie te besparen, wat meteen in de praktijk wordt uitgevoerd. Bijvoorbeeld korter douchen. Dit levert een besparing op in de vorm van minder CO2-uitstoot. Daarnaast bedenken de leerlingen in groepjes een ‘energie besparingsplan’ voor een opdrachtgever (een bedrijf, een gemeente of een instelling). Dat plan gaan ze presenteren aan hun opdrachtgever.


Spelen met technologie


Ondertussen maken de leerlingen spelenderwijs ook kennis met sensortechnologie die een rol speelt in de Damstra Challenge. “In een ’SensorKast Workshop’ bouwen leerlingen sensorkastjes die bijvoorbeeld op school, thuis of waar dan ook kunnen worden opgehangen. Deze kastjes werken met een ‘Raspberry Pi’ en bevatten meer dan 15 sensors en heeft een eigen zonnepaneel. Iedereen met een klein beetje soldeerervaring kan het! Zo bouwen de leerlingen mee aan een slim sensornetwerk voor de eigen leefomgeving.


Vragen?

Neem contact met mij op!

Koninklijke Damstra Installatietechniek

M. Van Meekeren
Contactpersoon

Koninklijke Damstra Installatietechniek
Kolkensloane 4,
9114 AG Driezum

KVK 01020568

www.damstra.nl
0511 42 45 00

Wellicht vindt je deze challenges ook interessant

Damstra Challenge (VO)

Damstra Challenge (VO)

Technisch

Hoe kun je besparen op het gebruik van fossiele brandstoffen? Wat is de invloed van je eigen gedrag op het gebruik? Wie bespaart de meeste CO2? Scholieren zoeken het uit met de Damstra Challenge! De Damstra Challenge is ontwikkeld door Kennislab Noordoost Friesland in samenwerking met Koninklijke Damstra Installatietechniek.

Het hele jaar door
11-50 personen
Voortgezet onderwijs
OPNIEUW! STAGE

OPNIEUW! STAGE

Technisch

OPNIEUW! geeft op een sociale manier invulling aan circulaire werkomgevingen. Dit doen wij door meubilair opnieuw te gebruiken. Samen met jou maken we een einde aan toenemende vervuiling, de ontginning van waardevolle gebieden en helpen we de wereldwijde sociale ongelijkheid terug te dringen.

2
1 persoon
Voortgezet onderwijs
Buitenpost
03/10/2024 - 07/10/2029
Gastles Sterc Online Agency

Gastles Sterc Online Agency

ICT

Sterc Online Agency komt graag langs voor een gastles om meer te vertellen over o.a. online strategie en het bouwen van websites. Bij ons geldt: één team, één taak. En die taak is het bereiken van online resultaat. Of dit nou een nieuwe online strategie is of een nieuw platform, wij maken het. Samen. Samen met ons multidisciplinaire team van vakidioten. Ieder met zijn eigen specialiteit en inbreng. Met ons strategisch Sterce model en jarenlange ervaring in het MODX CMS gaan strategie en techniek bij ons hand in hand. Zo bedenken en bouwen wij digitale producten.

Hele jaar door
11-50 personen
Voortgezet onderwijs
OPNIEUW! bedrijfsbezoek

OPNIEUW! bedrijfsbezoek

Creatief en Taalkundig

OPNIEUW! geeft op een sociale manier invulling aan circulaire werkomgevingen. Dit doen wij door meubilair opnieuw te gebruiken. Samen met jou maken we een einde aan toenemende vervuiling, de ontginning van waardevolle gebieden en helpen we de wereldwijde sociale ongelijkheid terug te dringen.

2-10 personen
Voortgezet onderwijs
Buitenpost

Ons netwerk groeit! Sluit je aan en groei mee

Samen maken we van Onderwijs in Bedrijf een succes. Het platform groeit en daarmee ons gezamenlijke netwerk. Maak een account aan en meld aan welke activiteiten je voor leerlingen in petto hebt. Zo maken we een succesvolle match tussen vraag en aanbod en wordt onze regio één groot klaslokaal!

Hulp nodig bij het maken van een account of aanmelden van activiteiten? Neem contact op met onze regiocoördinatoren.